4.3. Вопросы к контрольным заданиям

для студентов заочной формы обучения

 

Предлагаемые варианты контрольных заданий разработаны не только на основании содержания настоящего учебного пособия. Вопросы составлены таким образом, чтобы стимулировать самостоятельную работу студентов с дополнительной литературой: ответы на поставленные вопросы нужно искать в нескольких изданиях. Важно то, что по всем темам существует большое количество литературы, которую можно найти в общедоступных библиотеках.

 

Вариант 1.

  1. История массового туризма в СССР.
  2. Олимпийские игры в Древней Греции. Оценка с точки зрения международного туризма.

    3. Вариант 2.

  3. Характеристика эволюции рекреационного региона. Направления рекреационного освоения региона и этапы развития массового туризма (на примере любого района).
  4. Олимпийские игры с точки зрения международного туризма. История развития международного олимпийского туризма после 1945 года.

    5. Вариант 3.

  5. История и особенности развития массового туризма в российской СКС (социо-культурной системе). Этапы развития массового туризма в Российской империи – СССР - СНГ.
  6. Особенности современного западного молодежного туризма. История его развития.

    7.  

    Вариант 4.

  7. Процессы освоения территорий и развитие массового туризма в российской СКС.
  8. Международный религиозный туризм. Его особенности в индусском мире. Исторический анализ.

    9. Вариант 5.

  9. Традиции российской СКС в области массового туризма. Существенное отличие российского стандарта массового туризма от западного.
  10. Спортивный туризм в различных типах культур. Его особенности в западной культуре.

    11. Вариант 6.

  11. Этапы развития западного массового туризма. Возможные критерии его периодизации и описание этапов.
  12. Особенности современного международного “торгового” туризма в странах СНГ. Краткая, но яркая история “торгового” туризма в СНГ. Причины и особенности его развития.

    13. Вариант 7.

  13. Этапы освоения территорий и эволюция пространственной активности. Характерные черты рекреационной активности в зависимости от уровня освоенности территории.
  14. Распад СССР и формирование СНГ. Оценка последних преобразований в российской социо-культурной системе с точки зрения международного туризма.

    15. Вариант 8.

  15. Эволюция пространственно активной рекреационной деятельности. Связь процессов освоения территорий и истории туризма.
  16. Международный религиозный туризм. Его особенности в католическом мире. Исторический анализ.

    17. Вариант 9.

  17. Международный религиозный туризм. Его особенности в протестантском мире. Исторический анализ.
  18. Спортивный туризм в различных типах культур. Его особенности в российской культуре.

    19. Вариант 10.

  19. Миграции в российской СКС (российской культуре) в период XIV - XVII веков. Их оценка с точки зрения международного туризма.
  20. Формирование сетей отелей. Эволюция сетей отелей различного уровня. Их влияние на массовый туризм.

    21. Вариант 11.

  21. Миграции в российской СКС (российской культуре) в период XVIII - XIX веков. Их оценка с точки зрения международного туризма.
  22. Высокий уровень рекреационной освоенности Великобритании. Причины такого положения. Региональные и исторические особенности развития массового туризма в Великобритании.

    23. Вариант 12.

  23. История освоения Северной Америки с точки зрения международного туризма.
  24. Общность и региональные различия туристического рынка Западной Европы. Группировка стран с точки зрения развитости в них туризма.

    25. Вариант 13.

  25. Эволюция международного туризма на территории современного государства Украина.
  26. Западная Европа - современный мировой лидер в развитии массового туризма. История формирования западноевропейского туристического рынка.

    27. Вариант 14.

  27. Миграции в российской СКС (российской культуре) в ХХ веке. Их оценка с точки зрения международного туризма.
  28. Высокий уровень рекреационной освоенности Португалии. Причины такого положения. Региональные и исторические особенности развития массового туризма в Португалии. Возникновение и эволюция массового туризма в Португалии.

    29. Вариант 15.

  29. История современного международного туризма в западных странах.
  30. Италия – классическая туристская страна. Высокий уровень рекреационной освоенности Италии. Причины такого положения. Региональные и исторические особенности развития массового туризма в Италии.

    31. Вариант 16.

  31. История освоения Сибири и Дальнего Востока. Оценка с точки зрения международного туризма и миграций.
  32. Массовый туризм как функция развитости транспорта. Примеры морского и авиатранспорта и их влияние на развитие массового туризма.

    33. Вариант 17.

  33. История освоения Австралии с точки зрения международного туризма.
  34. Высокий уровень рекреационной освоенности Франции. Причины такого положения. Региональные и исторические особенности развития массового туризма во Франции.

    35. Вариант 18.

  35. Международный туризм в российской СКС коммунистической и националистической программ (после 1917 года).
  36. Международный религиозный туризм. Его особенности в мусульманском мире. Исторический анализ.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

В списке приведены как использовавшиеся при написании настоящего учебного пособия работы, так и рекомендуемые студентам для дальнейшего углубленного изучения курса:

  1. Алаев Э.Б. Социально-экономическая география. Понятийно- терминологический словарь. - М.: Мысль, 1983. - 348 с.
  2. Берлянт А.М. Образ пространства: карта и информация. - М.: Мысль, 1986. - 240 с.
  3. Веденин Ю.А. Динамика территориальных рекреационных систем. - М.: Наука, 1982. - 190 с.
  4. Вопросы рекреационной географии Северного Кавказа. Выпуск II. – Ставрополь: Ставропольский госпединститут, 1977. – 150 с.
  5. Голд Дж. Психология и география. Основы поведенческой географии. - М.: Прогресс, 1990. - 302 с.
  6. Джеймс Пр., Мартин Дж. Все возможные миры: история географических идей. - М.: Прогресс, 1988. - 671 с.
  7. Джонстон Р.Дж. География и географы. - М.: Прогресс, 1987. - 367 с.
  8. Леш А. Географическое размещение хозяйства. - М.: Изд. Иностранной литературы, 1959. - 438 с.
  9. Магидович И.П., Магидович В.И. Очерки по истории географических открытий: в 5-ти томах. - М.: Просвещение, 1982.
  10. Николаенко Д.В. Морфология социо-культурных образований // Культура народов Причерноморья. - 1998. - N 2. - С. 59 - 151
  11. Николаенко Д.В., Николаенко Т.В. Деловые центры мира. Программы и маршруты деловых визитов для российских бизнесменов. - Бостон - Претория, 1994 - 1996. - 120 с.
  12. Николаенко Д.В., Николаенко Т.В. Эволюция российской социо-культурной системы. - Претория, 1997. - 76 с. Второе издание - Симферополь, сентябрь 1997. - 72 с.
  13. Николаенко Д.В., Николаенко Т.В. Российское пространство и время: программы социо-культурного развития // Культура народов Причерноморья. - 1998. - N 2. - С. 4 - 58
  14. Сапрунова В.Б. Туризм: эволюция, структура, маркетинг. – М.: Ось-89, 1998. – 160 с.
  15. Сравнительная медико-климатологическая характеристика основных курортных местностей Черноморско-Средиземноморского региона // Вопросы развития Крыма. Приложение. – Симферополь: Таврия, 1998. – 82 с.
  16. Теоретические основы рекреационной географии. - М.: Наука, 1975.- 245 с.
  17. Энциклопедия туриста. - М.: Российская энциклопедия, 1993. – 458 с.

 

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПОНЯТИЙ

 

ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ СОЦИО-КУЛЬТУРНЫХ СИСТЕМ,

ВАЖНЫЕ ДЛЯ ПОНИМАНИЯ РЕКРЕАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ

 

ТИПЫ СОЦИО-КУЛЬТУРНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ

 

СОЦИО-КУЛЬТУРНАЯ СИСТЕМА (СКС) - тип социо-культурного образования, доминирующий в социо-культурной эволюции. СКС включают основную часть обитаемых территорий и населения мира. СКС характеризуются большими размерами территорий и значимой численностью своего населения, имеют оригинальные стандарты организации пространства, общества и государства и обладают многими уникальными свойствами, благодаря которым драматически отличаются от остальных социо-культурных образований.

Уникальные черты СКС таковы:

Выделяются восемь СКС, каждая из которых проходит семь этапов эволюции. При этом на каждом этапе СКС обретают специфичные конкретные формы. Таким образом, насчитывается 56 существенно различных внешних форм СКС, для понимания которых нужно исходить из корректной генерализации высокого уровня.

 

СОЦИО-КУЛЬТУРНАЯ СРЕДА - тип социо-культурного образования. Во многом схож с социо-культурной системой, но имеет большое количество принципиальных отличий. Характерны устойчивость и длительность существования, наличие специфичных экономических, социальных и культурных форм.

 

РЕГИОН СМЕШАННОГО СОЦИО-КУЛЬТУРНОГО ОСВОЕНИЯ - тип социо-культурного образования. Пространство, не имеющее четкого внутреннего социо-культурного доминанта, на котором присутствуют различные социо-культурные образования (СКС, среды и буферные зоны).

 

ВНЕШНИЙ СОЦИО-КУЛЬТУРНЫЙ БУФЕР - тип социо-культурного образования, складывающийся для разделения двух и более СКС. Как правило, внешние буферные зоны соседствуют не непосредственно с СКС, а с их внутренними буферами, полностью подконтрольными своим СКС. Внешняя буферная зона как особое социо-культурное образование характеризуется чрезвычайной нестабильностью и зависимостью от динамики тех СКС, которые она разделяет.

 

ЕСТЕСТВЕННО ЗАВИСИМЫЙ ВАССАЛ - относительно целостная территория с собственным населением, способная иметь некоторые принципиальные отличия от соседней, доминирующей над ней СКС, но ставшая ее неотъемлемой частью в результате длительной и систематической социо-культурной переработки.

 

АНКЛАВ - пространство исторически временного доминирования одной из СКС в рамках иного социо-культурного образования. Генезис формирования анклавов многообразен и во многом зависит от конкретных особенностей динамики СКС.

 

ОБЩИНА-АНКЛАВ В ПРЕДЕЛАХ ИНОЙ СКС - критическая самовоспроизводящаяся масса населения одной СКС, постоянно проживающая на территории другой СКС и сохраняющая при этом свои социо-культурные стандарты.

 

ЦИВИЛИЗАЦИЯ - первичная форма очагового социо-культурного освоения территории, встречающаяся в социо-культурных системах, но не носящая обязательного для них характера. Характерны для первых этапов СКС. При переходе к площадному освоению территорий “растворяются” в своих СКС, переходят в иные формы. Цивилизации изолированы друг от друга, но не от своих СКС. Это начальная форма СКС, ее возможное первое внешнее выражение.

 

СОЦИО-КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО,

ЕГО ДЕЛЕНИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКИ

 

ХОУМЛЕНД - наиболее глубоко переработанная в социо-культурном отношении территория, на которой в течение длительного исторического промежутка времени проживали и / или проживают представители определенного социо-культурного образования, однозначно закрепляя эту территорию за собой.

 

ВАКАНТНОЕ СОЦИО-КУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО - тип пространства, встречающийся на ранних стадиях освоения, который характеризуется либо необитаемостью территорий, либо базисным уровнем развития местного населения и соответствующим уровнем освоения территорий.

 

ВНУТРЕННЯЯ БУФЕРНАЯ ЗОНА СКС - качественно своеобразная социо-культурная часть пространства СКС. Всегда расположена на окраине хоумленда СКС, вдоль границ с иными социо-культурными образованиями. Внутренняя буферная зона предназначена для защиты хоумленда СКС от непосредственных контактов с иными СКС, их агрессии. Может соседствовать как с внешней социо-культурной буферной зоной, так и с внутренней буферной зоной соседней СКС. Организация внутренней буферной зоны отличается многими специфичными чертами, зависящими от конкретного процесса эволюции СКС, к которой она принадлежит.

 

ЕМКОСТЬ СОЦИО-КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА - характеристика, определяющая, сколь большое количество населения может постоянно проживать на пространстве социо-культурного образования при определенном типе и уровне его освоенности.

 

СОЦИО-КУЛЬТУРНОЕ ВРЕМЯ И ЕГО ДЕЛЕНИЕ

 

ЭВОЛЮЦИЯ СКС - процесс изменения СКС путем реализации ее внутреннего потенциала и с учетом внешних факторов.

 

ЭТАП - исторически значимый отрезок времени в эволюции СКС, в рамках которого проводятся принципиальные и четко определяемые преобразования, связанные с освоением пространства СКС. Итогом этапа является качественно новая организация СКС.

 

ПЕРИОД - составная часть этапа, в рамках которой проводятся существенные и четко различимые изменения с определенными частями социо-культурного пространства СКС.

 

СТАДИЯ - составная часть периода. Выделяется при детальном описании эволюции СКС. Характеризует отдельные части процесса преобразования пространства в рамках периодов. Критерием для выделения является наличие определенной политической, экономической и социальной специфики.

 

СОЦИО-КУЛЬТУРНЫЕ ПРОЦЕССЫ

 

СОЦИО-КУЛЬТУРНЫЙ КОНКУРС - процесс, характерный только для социо-культурных систем. Заключается в разработке и выборе наиболее эффективной в конкретных условиях для данной СКС социо-культурной основы, определяющей дальнейшие пути решения ее наиболее фундаментальных и принципиальных задач.

 

СОЦИО-КУЛЬТУРНЫЕ МИГРАЦИИ (СОЦИО-КУЛЬТУРНО ЗНАЧИМЫЕ МИГРАЦИИ) - миграции, направленные за пределы традиционного хоумленда СКС с целью социо-культурного преобразования иных территорий в новый хоумленд данной СКС или формирования ее естественно зависимых вассалов.

 

СОЦИО-КУЛЬТУРНЫЙ СТАНДАРТ - совокупность конкретных нормативных принципов и установок, регулирующих организацию общества и государства, а также формы реализации внутреннего потенциала социо-культурного образования.

 

СТАТУС СКС - термин, обозначающий устойчивое состояние СКС, связанное с определенной тенденцией ее эволюции.

 

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ РЕКРЕАЦИОННОЙ ГЕОГРАФИИ

 

СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ - часть внерабочего времени, не связанная с удовлетворением естественных потребностей и вынужденной для исполнения деятельностью нетрудового характера (например, перемещения в пространстве).

 

ОТДЫХ (РЕКРЕАЦИЯ) - любая деятельность или бездеятельность, направленная на восстановление сил человека, которая может осуществляться как на территории постоянного проживания человека, так и за ее пределами.

 

По продолжительности рекреации выделяются туризм и экскурсии. Определение временного различия между экскурсиями и туризмом достаточно однозначно - это суточный цикл. Все, что занимает в рекреационной деятельности менее 24 часов, есть экскурсия; более 24 часов - туризм. Естественно, можно привести массу примеров, когда нет возможности однозначно определить, что есть что, но, в целом, разделение экскурсий и туризма особых проблем не составляет.

 

Понятие “турист” подразумевает следующие признаки:

Это основные признаки, которые позволяют отличить туриста от мигранта. Однако нужно понимать, что в реальности проблема подобного определения может становиться весьма сложной. Как правило, она обретает смысл и остроту только в случае с иностранным туризмом.

 

По месту проведения рекреационной деятельности выделяются иностранный и внутренний виды туризма. Критерий их определения внешне очень прост: факт пересечения туристом государственной границы.

 

РЕКРЕАЦИОННОЙ ПОТЕНЦИАЛ - совокупность природных и социо-культурных предпосылок для организации рекреационной деятельности на определенной территории.

 

РЕКРЕАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ - компоненты природной среды и феномены социо-культурного характера, которые, благодаря определенным свойствам, могут быть использованы для организации рекреационной деятельности.

 

РЕКРЕАЦИОННАЯ ОСВОЕННОСТЬ - уровень преобразования изначального пространства в процессе рекреационной деятельности. Суть понятия состоит именно в преобразованиях, которые могут носить как природный, так и социо-культурный характер.

 

ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ РЕКРЕАЦИОННАЯ СИСТЕМА (ТРС) - форма организации рекреационной деятельности на определенной территории, в рамках которой достигается максимальная взаимосвязь, пространственная и функциональная координация различных подсистем, участвующих в реализации рекреационной функции данной территории.

 

РЕКРЕАНТ - отдыхающий.

 

ОФИЦИАЛЬНОЕ ТОЛКОВАНИЕ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ,

ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ОРГАНИЗАЦИЮ РЕКРЕАЦИОННОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

Важно знать и учитывать официальное толкование терминов и понятий, характеризующих рекреационную деятельность. Оно может несколько отличаться от их чисто научного понимания. Мы приводим определения терминов и понятий в том виде, как они даны в Законе Российской Федерации “Об основах туристской деятельности в Российской Федерации”, принятом 24 ноября 1996 года (Российская газета. - № 231. - 03.12.96 г.). Примерно аналогичные законы действуют в большинстве стран СНГ.

 

ТУРИЗМ – временные выезды (путешествия) граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства (далее – граждане) с постоянного места жительства в оздоровительных, познавательных, профессионально-деловых, спортивных, религиозных и иных целях без занятия оплачиваемой деятельностью в стране (месте) временного пребывания.

 

ТУРИСТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – туроператорская и турагентская деятельность, а также иная деятельность по организации путешествий.

 

ТУРИЗМ ВНУТРЕННИЙ – путешествия в пределах Российской Федерации лиц, постоянно проживающих в Российской Федерации.

 

ТУРИЗМ ВЫЕЗДНОЙ – путешествия лиц, постоянно проживающих в Российской Федерации, в другую страну.

 

ТУРИЗМ ВЪЕЗДНОЙ – путешествия в пределах Российской Федерации лиц, не проживающих постоянно в Российской Федерации.

 

ТУРИЗМ СОЦИАЛЬНЫЙ – путешествия, субсидируемые из средств, выделяемых государством на социальные нужды.

 

ТУРИЗМ САМОДЕЯТЕЛЬНЫЙ – путешествия с использованием активных способов передвижения, организуемые туристами самостоятельно.

 

ТУРИСТ – гражданин, посещающий страну (место) временного пребывания в оздоровительных, познавательных, профессионально-деловых, спортивных, религиозных и иных целях без занятия оплачиваемой деятельностью в период от 24 часов до 6 месяцев подряд или осуществляющий не менее одной ночевки.

 

ТУРИСТСКИЕ РЕСУРСЫ – природные, исторические, социально-культурные объекты, включающие объекты туристского показа, а также иные объекты, способные удовлетворить духовные потребности туристов, содействовать восстановлению и развитию их физических сил.

 

ТУРИСТСКАЯ ИНДУСТРИЯ – совокупность гостиниц и иных средств размещения, средств транспорта, объектов общественного питания, объектов и средств развлечения, объектов познавательного, делового, оздоровительного, спортивного и иного назначения, организаций, осуществляющих туроператорскую и турагентскую деятельность, а также организаций, предоставляющих экскурсионные услуги и услуги гидов-переводчиков.

 

ТУР – комплекс услуг по размещению, перевозке, питанию туристов, экскурсионные услуги, а также услуги гидов-переводчиков и другие услуги, предоставляемые в зависимости от целей путешествия.

 

ТУРИСТСКИЙ ПРОДУКТ – право на тур, предназначенное для реализации туристу.

 

ПРОДВИЖЕНИЕ ТУРИСТСКОГО ПРОДУКТА – комплекс мер, направленных на реализацию туристского продукта (реклама, участие в специализированных выставках, ярмарках, организация туристских информационных центров по продаже туристского продукта, издание каталогов, буклетов и другое).

 

ТУРОПЕРАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – деятельность по формированию, продвижению и реализации туристского продукта, осуществляемая на основании лицензии юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем (далее – туроператор).

 

ТУРАГЕНТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – деятельность по продвижению и реализации туристского продукта, осуществляемая на основании лицензии юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем (далее – турагент).

 

УСЛУГИ ГИДА-ПЕРЕВОДЧИКА – деятельность профессионально подготовленного физического лица по ознакомлению туристов с туристскими ресурсами в стране (месте) временного пребывания.

 

ТУРИСТСКАЯ ПУТЕВКА – документ, подтверждающий факт передачи туристского продукта.

 

ТУРИСТСКИЙ ВАУЧЕР – документ, устанавливающий право туриста на услуги, входящие в состав тура, и подтверждающий факт их оказания.

 

 

Summary

 

Tatiana V. Nikolaenko, Dmitry V. Nikolaenko

History & Regional Specifics of World Tourism

 

 

The monograph is second in the series of original works where modern state and history of the World tourism and leisure industry are thoroughly analyzed, based on the authors' own extensive pedagogical, scientific and practical experiences. The book grew from the studies and re-interpretation of the massive volume of new facts and information, one way or another dealing with the problems of tourism and leisure researches.

 

It systematically observes all the problems and questions of a high school course "History of a World Tourism", and suggests a new program for the course itself as well as its seminar part. The work is accompanied by the graphic models and charts illustrating its main theoretical theses as well as representative list of a special literature both used in the process of creating this book and recommended for further studies on the subject.

 

The theoretical ideas of this work are illustrated by the local practical and empirical examples of Crimea where recreation develops as an important industry and part of the entire population business life for more than a 100 years, and has a solid historical grounds and reliable informational back-up.

 

Written in the easy style and understandable Russian language, the book will be most useful and interesting for:

The book will also be quite useful and interesting for those studying such high school / university courses as "International Regional Studies" and "Specialized Tourism".

 

Besides, the monograph may serve as a foundation for the most diverse theoretical and empirical researches on the subject as well as various practical projects in the tourism and leisure industry.

 

Contents

 

INTRODUCTION

 

CHAPTER 1. STUDYING THE EVOLUTION OF THE WORLD TOURISM: THEORETICAL FOUNDATIONS

1.1. Types and evolution of recreational activities

1.2. Processes of specialized recreational regions forming and evolution of recreational activities

 CHAPTER 2. HISTORY OF MASS TOURISM

 2.1. History of mass tourism in Western socio-cultural system

2.2. History of mass tourism in Russian socio-cultural system

 

CHAPTER 3. REGIONAL SPECIFICS OF WORLD TOURISM

 3.1. Western Europe: case of the most developed region of mass tourism

The Great Britain

France

Italy

Portugal

German States of Europe

Federal Republic of Germany

Austria

Switzerland

Small European Nations

Denmark

Belgium

The Netherlands

Luxembourg

 

3.2. China: case of the least developed region of mass tourism

 

Socio-cultural specifics of Chinese world

People’s Republic of China

Hong Kong

Republic of China (Taiwan)

Singapore

 

CHAPTER 4. EDUCATIONAL BASIS FOR THE HIGH SCHOOL COURSE “HISTORY OF THE WORLD TOURISM”

 

4.1. Program of the “History of world tourism” course for high school / university students

4.2. Program of seminars for the course

4.3. Control questions for students taking correspondence courses

 

LITERATURE

 

The Glossary

The Authors

Summary

 

 Note: Chapters 1, 2, 3.1 & 4 are written by Tatiana V. Nikolaenko;

chapter 3.2 is written by Dr. Dmitry V. Nikolaenko.

Published by:

International Slavonic University, Kharkov (Ukraine).

ISBN … … … … …

 

 

СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

 

 

Николаенко Татьяна Вячеславовна (1965 г.р.) В 1989 году закончила географический факультет Симферопольского государственного университета. Работала в ФРГ (1991 - 1992 гг.), ЮАР (1992 - 1993 гг., 1995 - 1997 гг.), США (1994 г.). Автор более 30 научных и научно-практических работ.

 Основные научные интересы - теория социо-культурных систем, процессы освоения территорий в различных культурах, география населения, рекреационная география.

 

 Николаенко Дмитрий Васильевич (1957 г.р.) В 1979 году закончил географический факультет Симферопольского государственного университета. Работал в Китайской Народной Республике (1985 - 1987 гг.), ФРГ (1991 - 1992 гг.), ЮАР (1992 - 1993 гг., 1995 - 1997 гг.), США (1994 г.). Автор более 100 научных и научно-практических работ.

Основные научные интересы - теория социо-культурных систем, процессы освоения территорий в различных культурах, теоретические и методологические проблемы экономической и социальной географии и разнообразные ее приложения.